Кыргыз тили китеби 9 класс

Dating > Кыргыз тили китеби 9 класс

Download links: → Кыргыз тили китеби 9 класс → Кыргыз тили китеби 9 класс

Араб, иран тилдеринен кирип, айрым тектеш тилдерде х аркылуу айтылып жана жазылып жүргөн рахмат, рахат, хурма, хурсант, хуштар сыяктуу сөздөрдүн кыргызча к аркылуу айтылышына жана жазылышына да жол берилет: ыракмат, ыракат, курма, курсант, куштар. Физика 21 36 +15 11. Үндүүлөрдүн сегизи — кыска: а, э, о, ө, ы, и, у, ү; алтоо — созулма: аа, ээ, оо, өө, уу, үү; жетөө — жоон: а, аа, о, оо, ы, у, уу; жетөө — ичке: э, ээ, ө, өө, и, ү, үү.

Жалпы класстын сабакка катышуусун,жетишүүсүн,сабакка даярдыгын класс жетекчи Тынышбаева М. Кыргыз тили 7-б класс 36 26 -10 36 4. Үлгү: 8-март — бир 21-март — эки 1-октябрь — үч 1-сентябрь — төрт 9-май — беш. М:бир жумадагы абанын орточо температурасын, окуучулардын бойлорунун орточо узундугун,бир окуучунун 3 күндө алган баасынын орточо маанисин табууну үйрөнүштү. Октябрда 1-чейрек үчүн административдик текшерүү иштери алынып,мониторинг жүргүзүлгөн. Индия элинин «Махабкарат» эпосунан канна эссе чоң? Физика 21 36 +15 11. Биология 31 31 - 9.

Кайталоо, бышыктоо сабактарынын түзүлүшү 2-таблица Сабактын структура- Структуралык бөлүмдөрдүн мүнөздөмөсү лык бөлүмдөрү 1. Спорт оюндары ү ч ү н спорт зал, спорт аянтчасы б ар. «Кыргыз тили 11-класс» аттуу жаңы китеби мамлекеттин тил саясатын ишке ашыруу менен өлкөбүздөгү башка улуттун өкүлдөрүнүн мамлекеттик тилди үйрөнүүсүн жеңилдетүү максатын көздөйт.

www.datingvr.ru - Реферат на кыргызском языке кыргыз тили, азербайджанская.

Касым Тыныстанов атындагы Чырпыкты жалпы орто билим бер үү мектебинин 2016-2017-окуу жылынын 1-чейрегинде аткарылган иштердин ОТЧЁТУ 1. КИРИШҮҮ 2016-2017-окуу жылында 34 мугалим эмгектенет,алардын ичинен 3 мугалим декреттик өргүүдө. Мектептин жалпы билим сапаты-20%ти түзгөн. Мектептин педагогикалык жамааты, ата-энелер өздөрүнүн проблемаларын аныктап,мугалимдер жамааты, ата-энелер өтүлгөн окуу жылы боюнча күчтүү жана күчсүз жактарын анализдеп, педсоветте ОТЖП боюнча максат, милдеттерди талдоо менен мектептин иш планы түзүлүп, ошол пландын негизинде иш аткарылып жатат. КАДР МЕНЕН ИШТ ӨӨ Билим бер үү кызматкерлеринин, мамлекеттик жана коомдук уюмдардын башкы максаты жана милдети болуп,окуучулардын билим алуу укугун ке ң ейтип, аларга билим бер үү сапатын жогорулатуу максатында педагогикалык жамаат ОТЖПнын ү ст ү нд ө иштеди. ЫМУну б үтүп келген. Бул мугалимдердин жумалык жүктөмдөрү орус тилинен Каргулова А. А-н 5-аб,6-б,7-аб-класстарынын 23 саат сабагы жана үйдөн окутууда-2 саат,физикадан Үсөнбеков Р. Мектептин орус тили мугалими Абдылдаева Г. ОКУУ ПРОЦЕССИ 2016-2017-окуу жылында усулдук бирикмелерде аткарылган иштеринин отчёт-анализи Сентябрь айынын 1-2- жумасында усулдук кенештин жылдык иш планы иштелип,бирикме жетекчилери бекитилип, ар бир бирикменин жылдык иш планы бекитилген. Ар бир бирикмеде КР билим бер үү н ү 2020-жылга чейин өнүктүрүү концепциясы каралып, иштелип чыккан. Филология бирикмесинде жаш мугалимдерге насаатчылар коюлуп Рыскелдиева Абдылдаева Г. Жалпы иштин жүрүшүнө насаатчы мугалимдер Ильгедеева Г. Таза жазуу минутасын калыптандырууда, иш жылы бою улантылат. Жазуу иштерин текшерүүдө жаш мугалимдер орус тилчи Абдылдаева Г. Кыргыз тили мугалимдери Арыкбаева Ү. Асымбекова М-н, орус тили мугалимдери Ильгедеева Г. Англис тили мугалими Ашымбаева Н. Бирикме ичинде класс жетекчи болгон мугалимдердин класстарында окуучулардын күндөлүктөрү жалпы жолунан жакшы,өз учурунда кемчиликтери жазылат,баалар предметтик мугалимдер тарабынан аз коюлат. Окуучулардын көркөм окуп, тексти түшүнүүсүнө ар бир кыргыз адабияты сабагында өзгөчө көңүл буруу керек. Кыргыз, орус адабиятынан 5-11-класстардын окуучуларына текстти көркөм окуп,мазмунун түшүнүү мене алган билимдерин турмушта колдоно билүүгө үйрөтүү. Кыргыз тилинен Рыскелдиева Г-н жазуу иштерин,орус тилинен Карагулова А-н жазуу иштерин иретке келтирүү менен окуучулардын каллиграфиясына, таза жазуусуна, угуу, көрүү,сөздүк жат жазуу иштерине өзгөчө көңүл буруу. Кыргыз тили жана адабияты, орус тили жана адабиятынан Арыкбаева Ү. Рыскелдиева Г-га өзү берген ар бир сабакты чыгармачыл,көрсөтмөлүү өтүү жагы салтка айландырылсын. МИФ бирикмесинде 13-сентябрда өткөн окуу жылындагы аткарлыган иштердин отчёту угулуп талкууланган,15-20-сентябрда жаш мугалимдер Үсөнбеков Р. Ал боюнча 1-чейрек бою иш аткарылган. Жаш мугалимдерге усулдук жардам көрсөтүү максатында сентябрь,октябрь айында Айбек к. А-н 10 сабагына катышып, мугалимдин билим деңгээли,иш тажрыйбасынын аздыгы,кесибине болгон өзүнүн кайдыгерлигинен жыл башында берилген 10-11-класстардын математика сабагы математика мугалими Исакунова Ж-га алынып берилген,Айбек к. А-га 5-аб,6-б, 7-аб класстарынын сабактары болуп 23 саат берилген. А-га күнүмдүк сабактын иштелмесин жазууга,өндүрүштүк планды туура пайдаланууга,окуучулар менен кайтарым байланыш түзө билүүгө,мектеп документацияларын туура толтурууга үйрөтүшкөн. Физика мугалими Үсөнбеков Р-н 1 жылдын иш тажрыйбасы болгондуктан мугалим план түзүү,сабак өтүү усулдарын билет,бирок бул мугалимдин ишин 2-чейректе көзөмөлгө алуу керек. Ал эми Айбек к. Жыл башында ачылган жумушчу дептерелерди жыл аягына чейин сактоо. Математика сабагына техкаражаттарды колдонуу. Орто жана жетишпенген окуучулар үчүн ар бир сабакта окуучунун билим деңгээлине ылайык жеке тапшырмаларды даярдоо менен сабак өтүү. Жаш кадр Айбек к. А-га усулдук жардам көрсөтүү,сабак өтүү усулун үйрөтүү,мектеп документациясын туура,өз учурунда толтурууну жана окуучулар менен кайтарым байланыш түзүү жолдорун үйрөтүү. Эстетика бирикмесинде 1-чейректин сентябрь айынын 1-жарымында жылдык план түзүлүп бекитилген. Таланттуу окуучулар менен иштеп олимпиадага,ОРТга даярдоо,мугалимдердин өз ара сабакка катышуусун талапка жооп бергендей уюштуруу. Бирикме ичинде окуучулардын жазуу иштерин, күндөлүктөрүн сапаттуу текшерилишине көзөмөл жүргүзүлгөн. Октябрда 1-чейрек үчүн административдик текшерүү иштери алынып,мониторинг жүргүзүлгөн. Географиядан 11-класстын окуучусу Талгар у. Тарыхтан 10-класстын окуучусу Болотова А. Химиядан 11-класстын окуучусу Дамир к. Биологиядан 9-класстын окуучусу Жыргалбеков Т. Эстетика бирикмесинде химия, география, биология, тарых предметтери боюнча техкаражаттарды колдонуп,көрсөтмөлүү, чыгармачыл сабактарды өтүү. Жазуу иштерин сапаттуу алуу, сапаттуу текшерүү менен ар бир окуучунун жазуу ишин жыл аягына чейин сактоо. ЖРТ,НЦТ менен үзгултүксүз иштөө. Жазуу иштеринин нормалары боюнча иш чара кабыл алынган. Чейректин жыйынтыгы менен 2-чейректе 2-4-класстардын окуучуларынын фундаменталдык сабактар боюнча тестти көркөм үн кубултуп окуп,мазмунун түшүнүп,турмуш менен байланыштырып талдай билүүсүнө өзгөчө көңүл буруу. Окуучулардын каллиграфиясынын үстүндө иштөө. Таланттуу жана аяр мамиледеги окуучулар менен үзгүлтүксүз план боюнча иштөө. Кыргыз тили, математикадан мамлекеттик стандарт боюнча календардык план түзүү,ишке киргизүү. Педагогикалык кеңеште каралган маселелер: 1. Кылмыштуулук алдын-алуу максатында окуучулардын үйлөрүнө жүргүзүлгөн кечки рейддердин жыйынтыгы. Усулдук кеңеште каралган маселелер: 1. Жаш мугалимдер менен ишти кантип уюштурууга болот? Ички көзөмөл 2016-2017-окуу жылынын 13-октябрдан 24-октябрга чейин 5-11-класстарда математика сабактарынын берилиш абалын текшерүүнүн анализи 1. Математика мугалими Исакунова Ж. Математика сабагынын берилиш абалы 19. Сабакка мугалим турмуштук мисалдардан көп пайдаланды. М:бир жумадагы абанын орточо температурасын, окуучулардын бойлорунун орточо узундугун,бир окуучунун 3 күндө алган баасынын орточо маанисин табууну үйрөнүштү. Үйгө тапшырмага үй-бүлөдөгү жашаган адамдардын орточо жашын эсептеп келүү тапшырмасы берилди. Сабакка класстын 35%ти активдүү катышты. Сабактын жүрүшүндө окуучу менен мугалимдин өз ара кайтарым байланышы жакшы. Калган окуучулардын ичинен 4 окуучу-19% орто аракетте болушту. Үйгө тапшырма 2 көнүгүү берилди. Класста орто жана начар окуган окуучулардын саны -81%ти түзөт. Бул темада интервалдар методуна карат мисалдарды арбын иштешти,интервалдар методун колдонуп барабарсыздыктарды чыгара алышты. Сабак учурунда 6 окуучу активдүү катышты-17%ти түзгөн. Барабабарсыздыктарды чыгарууда интервалдар методун колдонуп эсепти узун жолдор менен чыгаргандыктан доскада 6 окуучу гана иштөөгө жетишкен. Негизинен 11 окуучу-35%ти толук түшүндү. Калган окуучулардын 21%ти орто түшүнөт, берилген тапшырманы кеч кабыл алат. Калган 44% окуучулар отурат. Бул окуучулар үчүн жеңил тапшырмалар берилген жок. Жалпы жазуу иштеринин абалы башаламан,1-чейректин сентябрь айында бул класс жаш кадр Айбек к. А-га берилген,мугалим класс менен иштеген эмес. Сабактар календарлык план боюнча өтүлгөн эмес. Калмагоровдун окуу китеби жок. Сабакта п-даражадагы тамыр түшүнүгүн алышты,ага карата 6 мисал иштелди. Сабакка 6 окуучу активдүү катышты-29%ти түзөт. Бул класс дагы сентябрда Айбек к. А-га берилгендиктен сабактар календардык план боюнча өтүлгөн эмес. Жазуу иштеринин жалпы абалы начар,дептерлер уюштурулган эмес. Калмагоровдун окуу китеби жок. Математика сабагына техкаражаттарды колдонуу. Жетишпеген окуучулар үчүн жеке жеңилдетилген тапшырмаларды берүү. Жаш кадр Айбек к. Айзадага усулдук жардам көрсөтүү,сабак өтүү ыкмасын үйрөтүү,документацияны туура,өз учурунда толтурууну жана окуучулар менен кайтарым байланышты чыңдоону үйрөтүү. Физика предмети Үсөнбеков Ы. Административдик тесттин жыйынтыгы менен эң төмөн көрсөткүч берген 7-б,9-10-11-класстын окуучуларына кошумча тесттик тапшырмалардын негизинде 2-чейректе билим сапатын жогорулатуунун үстүндө иштөө. Насаатчы мугалим Исакунова Ж. Кыргыз тили жана адабияты Рыскелдиева Г. Кыргыз тили 6-б класс 38 30 -8 25 2. Кыргыз адабияты 6-б класс 33 20 -13 3. Кыргыз тили 7-б класс 36 26 -10 36 4. Кыргыз адабияты 7-б класс 24 37 +13 5. Кыргыз тили 9- класс 21 40 +19 42 6. Кыргыз адабияты 9-класс 31 38 +7 Жалпы билим сапаты 6-7-9-кл-р 31 29 32 31 34 6-б-7-б класстарынын билим сапаты төмөн болгон себеби,1-чейректин октябрь айында предметтик мугалим Рыскелдиева Г. Жазуу иштерин сапаттуу алуу, сапаттуу текшерүүдө жазуу ишин баалоонун нормативин окуп үйрөнүү. Таланттуу 7-б классынын окуучусу Нурбек к. А-га 2 чейректе жумасына 2 сааттан кошумча сабак өтүү. Жетишпеген окуучулар менен 2-чейрек бою кошумча иштөө. Тарбия иштери жана ата-энелер менен иштөө. Окуучулардын катышуусу,формасы,жетишүүсү, класстык бурчтар, класс-кабинеттердин тазалыгы текшрилген. Тыныстановдун 115 жылдыгына карата мектептин 3-11-класстарынын арасында парад өтүп,улуу инсанды эскерүү салтанаты болгон. Кылмыштуулукту алдын-алуу кеңеши түзүлүп,планы бекитилген. Учкун балдар жана өспүрүмдөр уюмунун парламент мүчөлөрү шайланган. Балдар жана кыздар совети түзүлгөн. Жалпы ата-энелер чогулушу өткөрүлгөн. Бүткүл дүйнөлүк озон катмарын коргоо күнүнө карата химия мугалими Тынышбаева М. Кары адамдарга жардам берүү кайрымдуулук акциясынын 1 айлыгы өткөрүлүп,9-класстар кары адамдарга жардам көрсөтүшкөн. Өзүн-өзү башкаруу уюмунун айлыгы жарыяланып, айлыктын аткарылышындагы иштердин жыйынтыгы чыгарылган. Чыгаан инсандардын кыргызстан тарыхында орду жана мааниси темасында рефераттардын сынагы 9-11-класстар арасында болуп өткөн. Класс жетекчилердин ишин жандандыруу. Ата-энелер менен байланышты күчөтүү. Мектеп парламентинин,кызар-балдар советинин ишин күчөтүү. Тарбиялык сааттардын өтүшүн көзөмөлгө алуу. Мугалимдер арасындагы дежурство ишин жөнгө салуу. РайБББдан келген буйруктарды аткарып өз учурунда райБББга отчёт берүү. Жума сайын ар бир класста тентек ар кандай адепсиз ишке оома балдар менен иштөө күчөтүлгөн. Айдын аягында Асанакунов Темирбеков Б-га көзөмөл күчөтүлгөн. Ар бир класста класс жетекчилер тарабынан жетиүү-катышуу дептерлери уюштурулуп,окуучулардын сырткы келбети, окуучулук формалары текшерилип жума сайын жыйынтыктар чыгарылып турган. Кооптуу үй-бүлөдөгү 6-б классынын окуучусу Абдыкадырова Б. Мүнөзү оор аяр мамиледеги окуучулар менен өз алдынча иштөө жөнүндө класс жетекчилерге эскертилип, ар бирине өзүнчө дептерлер ачылган. Ишеним кутучасы ачылып, талкууланып токтом жазылган. Видео камеранын жыйынтыгы ар бир айда чыгарылып турат. Терроризмге каршы уюшулган дептерге өз убагында каттоолор жүргүзүлгөн. Көзөмөлгө алынган Асанкунов Э. Өгөй ата-эненин колундагы балдар менен жеке маектешүү өткөрүлгөн. Ар би класста окуучулардын келүү-кетүүсү такталып,сабактан көп калган окуучулар мектептин ички көзөмөлүнө алынган. Султанбаев А-н үйүнө класс жетекчи менен бирге рейд уюштурулуп,түшүндүрүү иштери жүргүзүлүп,эскертүү берилген. МЕКТЕПТИН МАТЕРИАЛДЫК БАЗАСЫн ЧЫ ҢДОО Мектептин имараты 250 орунга ылайыкталган. Жалпысынан окуу класстары жа ң ыртылып жабдылды. Класстык б ө лм ө л ө р жетишсиз. Окуу чулардын окууга болгон кызыгуусун арттыруу ү ч ү н англис тили боюнча ресурстук борбор, мультимедиалык борбору анда предметтер боюнча окуу дискттери ,методикалык китептер менен жабдылган «Уздар ө н ө рканасы» бар. Спорт оюндары ү ч ү н спорт зал, спорт аянтчасы б ар. Мугалимдердин чыгармачылык иштерин уюштуруу боюнча метод кабинет т ү з ү лг ө н. Мектептин жалпы электропроводдору жа ң ыртылган,эски мастерскойдун ичи капиталдык ремонттон ө тк ө р ү л ү п, мектептин 1-4-класстарына чай бере турган ашканасы болуп жасалган. Инвестиция: 2011-2012-окуу жылынын январь айынан бери мектепке кирген кирешелер Айыл ө км ө т ү н ө н-161314сом. Мектептин чатыры алмаштырылды областын өнүктүү фондунан-1млн. Тыныстановдун музейи жаңыртылды-450000 Мектептин 18 терезеси, 2 эшиги жаңыртылган-2900S Мектептин 2 эшиги- 2012-2013-окуу жылына Тамчы айыл ө км ө т ү н ө н жалпы мектептин ремонтуна, ашканага,жалпы электропроводдорго-320000 сом сарпталды. Мектептин 28 терезеси июль айында Мерси-КОдон- 106518 сом Айыл өкмөтүнөн-158242 сом, жалпы суммасы 264760сом Проектор доскасы-15000 сом 2016-2017-окуу жылына милдет: -Мектептин 8 терезесин калган эски эшиктерди жа ң ыртуу, трансформатор коюу -Инвестиция тартуу. Касым Тыныстанов атындагы Чырпыкты жалпы орто билим берүү мектебинин фундаменталдык предметтер боюнча 2-11-класстардын окуучуларынын билим сапатын 2015-2016-окуу жылынын 4-чейреги менен 2016-2017-окуу жылынын 1-чейрегин салыштыруу анализ-мониторинги. Мектепте 1-чейректе 421 окуучу окуду. Алардын ичинен 205 эркек бала, 216 кыздар окуйт. Алиппеден шар окуйт,200гө чейин санайт, 20 ичиндеги сандарды алып-кошот,өз алдынча сөздөрдү жатка жазат,каллиграфиясы жакшы. Алиппеден муундап шар окуйт, 10-20 ичиндеги сандарды алып-кошот,100гө чейин санайт,каллиграфиясы жакшы. Алиппеден тамгалап окуйт,10 ичиндеги сандарды алып-кошот,100гө чейин санайт,каллиграфиясы орто. Алиппеден тамгаларды тааныйт,тамгалап жай окуйт,кошуу-кемитүүдө кыйналышат, каллиграфиясы начар. Алиппеден 48% окуучуну шар, көркөм окууга,текстти түшүнүп,талдай билүүгө көнүктүрүү. Жазуудан 48% окуучуну сабаттуу жазууга үйрөтүү. Математикадан 10-20 ичиндеги сандарды эркин алып-кошууга үйрөтүү. Жазуу иштерин сапатуу текшерүү,сапаттуу алуу. Тажрыйба топто максатында башталгыч класстын тажрыйбалуу мугалимдеринин сабактарына көп катышуу. Насаатчы мугалим менен тыгыз байланышта иштөө 7. Сабакка дидиактикалык материалды колдонуу менен сабакты көрсөтмөлүү өтүү. Алиппеден шар окуйт,200гө чейин санайт, 20 ичиндеги сандарды алып-кошот,өз алдынча сөздөрдү жатка жазат, каллиграфиясы жакшы. Алиппеден муундап шар окуйт, 10 ичиндеги сандарды алып-кошот,сандарды салыштыра билет,100гө чейин санайт,каллграфиясы жакшы. Алиппеден тамгалап окуйт,10 ичиндеги сандарды алып-кошот,50гө чейин санайт,каллиграфиясы орто. Алиппеден тамгаларды тааныйт,тамгалап жай окуйт. Алиппеден 47% окуучуну шар, көркөм окууга,текстти түшүнүп,талдай билүүгө көнүктүрүү. Жазуудан 47% окуучуну сабаттуу жазууга үйрөтүү. Математикадан 10-20 ичиндеги сандарды эркин алып-кошууга үйрөтүү. Жазуу иштерин сапатуу текшерүү,сапаттуу алуу. Бардык фундаменталдык предметтерден жана адабий окуудан окуучуларды шар,көркөм окуп,үн кубултуп окуу менен текстин мазмунун түшүнүүгө,алган билимдерин турмушта колдоно билүүгө тарбиялоо. Кошумча адабияттарды пайдаланууга үйрөтүү. Жалпы окуучулардын каллиграфиясы орто. Фундаменталдык предметтер боюнча оюн түрүндө сабак өтүү,окуучуларды топто иштетип атаандаштыкты күчөтүү. Жакшы окуган окуучуларды начар окуган окуучуларга көмөктөшүүгө тарбиялоо. Дайыма жазуу сабагында ар бир окуучунун кол жазмасына көңүл буруу жана тиешелүү кемчиликтерин эскертип туруу,окуучулардын ишин өз учурунда баалоо. Класста орто окуган Жумадилов Н. Камчыбекова А-га жеңилдетилген пландын негизинде кошумча сабак өтүү. Класс жетекчи Мусабекова Ж. Кыргыз тили 36 45 +9 2. Адабий окуу 44 50 +6 3. Орус тили 31 40 +9 4. Англис тили - 45 - 5. Математика 40 40 - Жалпы билим сапаты 31 40 +9 Таблицада көрсөтүп тургандай жалпы билим сапаты 9%ке жогорулаган,1-чейрек ичинде кыргыз тилинен,математикадан, адабий окуудан кошумча сабак өтүлгөндүктөн билим сапаты жогорулаган. Жазуу иштерин сапатуу алуу, сапаттуу текшерүү. Таланттуу окуучу Анарбеков А-га 2 чейректе жумасына 2 сааттан кошумча сабакты үзгүлтүксүз өтүү. Класс жетекчи Исаева Т. Кыргыз тили 40 42 +2 2. Адабий окуу 51 51 - 3. Орус тили 30 21 -9 4. Англис тили - 32 - 5. Математика 42 42 - Жалпы билим сапаты 30 21 -9 Орус тилинен билим сапатынын төмөн болушунун себеби, 3-айлык каникулдан кийин окуучулар унута түшкөн,окуу программасы оорлогон, жетишпеген окуучулар үчүн жеткиликтүү кошумча тапшырмалар берилген эмес. Класс жетекчи Абдылдаева Г. Кыргыз тили 28 33 +5 2. Адабий окуу 32 34 +2 3. Орус тили 24 30 +6 4. Англис тили 36 36 - 5. Математика 32 36 +4 Жалпы билим сапаты 24 30 +6 Таблицада көрсөтүлгөндөй бардык фундаменталдык предметтерден билим сапаты 2-6%ке жогорулаган себеби,кыргыз тили, математикадан кошумча жазуу иштеринин алынышы,орус тилинен Абдылдаева Г. Класста эң жакшы окуган Тамчыбекова Г-га жумасына кыргыз тили жана адабий окуудан 1 сааттан кошумча сабак өтүү. Жетишпеген окуучулар менен сабактан тышкаркы учурда кошумча сабак өтүү менен билим деңгээлин жогорулатуу. Фундаменталдык предметтерден чыгармачыл, көрсөтмөлүү сабактарды өтүүнү салтка айландыруу. Класс жетекчи Жолочиева Н. Кыргыз тили 31 33 +2 2. Адабий окуу 30 30 - 3. Орус тили 17 23 +6 4. Англис тили 21 23 +2 5. Математика 32 34 +2 Жалпы билим сапаты 17 19 +2 1-чейректе билим деңгээлинин жогору болушу тапшырмалардын өз учурунда берилип текшерилиши,ата-энелердин сабакка катышуусу өз таасирин берген. Адабий окуудун окуучулардын коркөм, шар окуусуна,тема боюнча ролдоштуруп окууга,турмуш менен байланыштырып талдоого үйрөтүү. Математикадан көп орундуу сандарды эркин алып-кошууга үйрөтүү. Класс жетекчи Айбек к. Кыргыз тили 28 37 +9 2. Кыргыз адабияты 32 39 +7 3. Орус тили 24 30 +6 4. Орус адабияты 24 33 +9 5. Англис тили 16 26 +10 6. Математика 24 30 +6 7. Табият таануу - 26 - Жалпы билим сапаты 20 21 +1 Жогоруда таблица көрсөтүп тургандай окуучулардын билим сапаты 1-10%ке жогорулаган,себеби предметтик мугалимдердин окуучулар менен кайтарым байланышы жакшы,көбүнчө окуучуларга аяр мамиле жасаган. Жазуу иштерин сапаттуу алуу, сапаттуу текшерүү, грамматикалык каталарына өзгөчө көңүл буруу. Класстагы таланттуу, жетишпеген окуучулар үчүн кошумча сабактарды өтүү. Класс жетекчи Карагулова А. Кыргыз тили 40 45 +5 2. Кыргыз адабияты 50 45 -5 3. Орус тили 36 37 +1 4. Орус адабияты 36 38 +2 5. Англис тили 31 40 +9 6. Математика 36 36 - 7. Табият таануу - 45 - Жалпы билим сапаты 27 22 -5 Класстын жалпы билим сапатынын 5%ке төмөн болушунун себеби,программанын оорлошу,жаңы шартка көнүүсү,жаңы предметтердин кошулушу таасир берген. Кыргыз тилинен 5% төмөн болушунун себеби, окуучулар предметтик мугалимге көнбөгөндүктөн билим сапаты түшкөн. Жалпы предметтер боюнча жазуу иштерин сапаттуу алуу, сапатуу текшерүү,жазуу иштерин толуктоо. Класс жетекчи Ашымбаева Н. Кыргыз тили 57 65 +8 2. Кыргыз адабияты 71 65 -6 3. Орус тили 40 45 +5 4. Орус адабияты 38 40 +2 5. Англис тили 43 45 +2 6. Алгебра 40 45 +5 7. Биология - 50 - 8. География - 70 - 9. Фундаменталдык предметтерден чыгармачыл,көрсөтмөлүү сабактарды өтүү. Таланттуу, жетишпеген окуучулар менен иштөөнү күчөтүү. Класс жетекчи Рыскелдиева Г. Кыргыз тили 33 30 -3 2. Кыргыз адабияты 38 20 -18 3. Орус тили 24 40 +16 4. Орус адабияты 33 45 +12 5. Англис тили 28 20 -8 6. Алгебра 24 25 +1 7. Биология - 25 - 8. География - 35 - 9. Кыргыз тили, орус тилинен окуучуларды сабаттуу жазууга үйрөтүү. Бардык фундаменталдык предметтер боюнча жазуу иштерин иретке келтирүү менен жат жазуу, тест, дилбаян,текшеүү иш,практикалык, лаборатоирялык иштерди сапаттуу алуу, сапаттуу текшерүү. Класс жетекчи Асымбекова М. Кыргыз тили 63 59 -4 2. Кыргыз адабияты 68 68 - 3. Орус тили 30 32 +2 4. Орус адабияты 30 31 +1 5. Англис тили 27 22 -5 6. Алгебра 29 31 +2 7. Геометрия - 31 - 8. Биология 31 31 - 9. География 31 36 +5 10. Физика - 36 - Жалпы билим сапаты 22 18 -4 Жогорудагы таблица көрсөтүп тургандай кыргыз тилинен Тыныбеков К. Англис тилинен Абдыкадыр у. Класстын билим деңгээлинин төмөн болушунун себеби, предметтик мугалимдер чыгармачыл, көрсөтмөлүү сабак өткөн жок. Тыныбеков К-га кошумча сабак өтүү,англис тилинен Ашымбаева Н-га англис тилинен Абдыкадыр у. А-га кошумча сабак өтүү менен окуучунун билим деңгээлин жогорулатуу. Бардык предметтерден ар бир предметтик мугалимге жетишпеген окуучуларга кошумча сабак өтүүнү күчөтүү менен ар бир сабакты чыгармачылык жоопкерчилик менен өтүүнү салтка айландыруу. Ар бир предметтен жалпы жазуу иштерин сапаттуу алуу, сапаттуу текшерүү. Класс жетекчи Тынышбаева М. Кыргыз тили 36 26 -10 2. Кыргыз адабияты 24 37 +13 3. Орус тили 17 26 +9 4. Орус адабияты 24 26 +2 5. Англис тили 27 26 -1 6. Алгебра 27 37 +10 7. Геометрия - 37 - 8. Биология 23 31 +8 9. География 27 31 +4 10. Физика - 26 - 11. Предметтик мугалим бул окуучулар менен кошумча иштеген эмес. Н-га кошумча сабак өтүү менен окуучулардын билим деңгээлин жогорулатуу. Фундаменталдык предметтер боюнча жетишпеген окуучулар менен кошумча иштөө,жазуу иштерин иреттеп,сапатуу текшерүү. Жалпы класстын сабакка катышуусун,жетишүүсүн,сабакка даярдыгын класс жетекчи Тынышбаева М. Класс жетекчи Арыкбаева Ү. Кыргыз тили 59 52 -7 2. Кыргыз адабияты 68 52 -16 3. Орус тили 27 33 +6 4. Орус адабияты 45 42 -3 5. Англис тили 31 31 - 6. Алгебра 27 28 +1 7. Геометрия 22 28 +6 8. Биология 36 38 +2 9. География 40 33 -7 10. Физика 27 31 +4 11. Орус адабияты, география, тарыхтардан билим сапатынын төмөн болушунун себеби предметтик мугалимдер жетишпеген окуучулар менен кошумча иштебейт. Предметтер боюнча окуучуларды кызыктыруу максатында чыгармачыл сабактарды өтүүнү,кошумча ресуртарды пайланууну салтка айландыруу. Жетишпеген окуучулар менен кошумча иштөөнүн астында 2-чейректе жетишпеген окуучулардын билим сапатын жогорулатуу. НЦТ,ЖРТ менен фундаменталдык предметтерден кошумча иштөө. Класс жетекчи Кыштобаева Н. Кыргыз тили 47 38 -9 2. Кыргыз адабияты 47 42 -5 3. Орус тили 21 22 +1 4. Орус адабияты 26 27 +1 5. Англис тили 31 31 - 6. Алгебра 26 27 +1 7. Геометрия 26 27 +1 8. Биология 36 38 +2 9. География 26 33 +7 10. Физика 26 38 +12 11. Химия - 22 - Жалпы билим сапаты 16 16 - 1-чейректе кыргыз тили адабияты, кыргыз тарыхы, дүйнө тарыхынан билим сапаты төмөн болгондугунун себеби,окуучулардын сабактан себепсиз калуусу,мугалимдердин кошумча сабак өтпөгөндүгү өз таасирин берген. Фундаменталдык предметтерден жетишпеген окуучулар менен кошумча иштөө. Фундаменталдык предметтерден чыгармачыл, көрсөтмөлүү сабактарды өтүү менен окуучуларды предметке кызыктыруу. Бардык предметтерден жазуу жумуштарын сапатуу алуу, сапатуу текшерүү. Класс жетекчи Ильгедеева Г. Кыргыз тили 21 40 +19 2. Кыргыз адабияты 31 42 +13 3. Орус тили 26 29 +3 4. Орус адабияты 31 35 +4 5. Англис тили 26 36 +10 6. Алгебра 21 25 +4 7. Геометрия 35 27 -8 8. Биология 31 20 -11 9. География 16 31 +15 10. Физика 21 36 +15 11. Адам жана коом - 40 - 14. Химия 21 28 +7 Жалпы билим сапаты 16 14 -2 Жогоруда таблица көрсөтүп тургандай бул класста билим сапаты 24%ке чейин төмөн түшкөн предмет кыргыз тарыхы,8-11%ке төмөн түшкөн геометрия, дүйнө тарыхы,биология сабактары болгон. Жогоруда билим сапаты төмөн болгон сабактардан предметтик мугалимдер кошумча сабак өткөн жок. Окуучулардын билим сапатын жогорулатуу үчүн фундаменталдык предметтерден чыгармачыл сабактар өтүлгөн эмес. Фундаменталдык предметтер боюнча окуучулардын предметке кызыгуусун арттыруу максатында көрсотмөлүү,чыгармачыл сабактарды өтүүнү салтка айландыруу. Бардык фундаменталдык предметтер боюнча жазуу иштерин иретке келтирүү,сапатуу текшерүү. Биологиядан класста жакшы окуган Жыргалбеков Т-га жумасына 12 саат кошумча сабак өтүү менен окуучуну райондук олимпиадага чыгаруу. Класс жетекчи Жакшылыкова Г. Кыргыз тили 40 58 +18 2. Кыргыз адабияты 45 58 +8 3. Орус тили 25 30 +5 4. Орус адабияты 30 39 +9 5. Англис тили 25 39 +14 6. Алгебра 15 30 +15 7. Геометрия 20 30 +10 8. Биология 25 34 +9 9. География 30 41 +11 10. Физика 25 34 +9 11. Адам жана коом 30 47 +17 14. Химия 30 35 +5 Жалпы билим сапаты 17 26 +9 Таблица көрсөтүп тургандай 9-класстан начар жана орто окуган окуучулар атайын орто окуу жайларына кетип класста 23 окуучу калгандыктан билим сапаты -9%ке жогорулаган. Бирок калган окуучулардын ичинен-43%окуучулар начар окуйт. Класста таланттуу окуучулар Абдыкадырова А. Кенжешов Т-га 2-чейрек ичинде кыргыз тили жана адабияты, математика,англис тили, география, тарых, орус тилинен жумасына 12-18 сааттан кошумча сабак өтүү менен райондук, областтык олимпиадага жана ЖРТга даярдоо. Класс жетекчи Сукенова Н. Кыргыз тили 64 64 - 2. Кыргыз адабияты 76 64 -12 3. Орус тили 35 29 -6 4. Орус адабияты 29 41 +12 5. Англис тили 29 29 - 6. Алгебра 35 41 +6 7. Геометрия 35 41 +6 8. Биология 29 29 - 9. География 52 52 - 10. Физика 35 35 - 11. Химия 23 23 - 12. Адам жана коом 47 52 +5 Жалпы билим сапаты 23 23 Кыргыз адабиятынан,орус тилинен,дуйн ө тарыхынан билим сапатынын төмөн болгондугунун себеби, Курманбек к. Маратбекова Д-р 1-чейректе сабактан себепсиз көп калгандыктан,окуу программасын талапка жооп бергендей өздөштүрбөй билим сапаты төмөн болгон. Фундаменталдык предметтерден чыгармачыл сабактарды өтүүнү салтка айландыруу. Окуу бөлүм башчысы: Искакова А. Касым Тыныстанов атындагы Чырпыкты жалпы орто билим бер үү мектебинин 2016-2017-окуу жылынын 1-2-чейрегинде аткарылган иштердин ОТЧЁТУ 1. КИРИШҮҮ 2016-2017-окуу жылында 34 мугалим эмгектенет,алардын ичинен 3 мугалим декреттик өргүүдө. Мектептин жалпы билим сапаты-22%ти түзөт. Мектептин педагогикалык жамааты, ата-энелер өздөрүнүн проблемаларын аныктап,мугалимдер жамааты, ата-энелер өтүлгөн окуу жылы боюнча күчтүү жана күчсүз жактарын анализдеп, педсоветте ОТЖП боюнча максат, милдеттерди талдоо менен мектептин иш планы түзүлүп, ошол пландын негизинде иш аткарылып жатат. КАДР МЕНЕН ИШТ ӨӨ Билим бер үү кызматкерлеринин, мамлекеттик жана коомдук уюмдардын башкы максаты жана милдети болуп,окуучулардын билим алуу укугун ке ң ейтип, аларга билим бер үү сапатын жогорулатуу максатында педагогикалык жамаат ОТЖПнын ү ст ү нд ө иштеди. ЫМУну б үтүп келип иштеп жатышат, бул мугалимдердин жумалык жүктөмү Карагулова А. Мектептин орус тили мугалими Абдылдаева Г. ОКУУ ПРОЦЕССИ 2016-2017-окуу жылында усулдук бирикмелерде аткарылган иштеринин отчёт-анализи Сентябрь айынын 1-2- жумасында усулдук кенештин жылдык иш планы иштелип,бирикме жетекчилери бекитилип, ар бир бирикменин жылдык иш планы бекитилген. Ар бир бирикмеде КР билим бер үү н ү 2020-жылга чейин өнүктүрүү концепциясы каралып, иштелип чыккан. Филология бирикмесинде жаш мугалимдерге насаатчылар коюлуп Рыскелдиева Абдылдаева Г. Жалпы иштин жүрүшүнө насаатчы мугалимдер Ильгедеева Г. Таза жазуу минутасын калыптандырууда, иш жылы бою улантылат. Жазуу иштерин текшерүүдө жаш мугалимдер орус тилчи Абдылдаева Г. Кыргыз тили мугалимдери Арыкбаева Ү. Асымбекова М-н, орус тили мугалимдери Ильгедеева Г. Англис тили мугалими Ашымбаева Н. Бирикме ичинде класс жетекчи болгон мугалимдердин класстарында окуучулардын күндөлүктөрү жалпы жолунан жакшы,өз учурунда кемчиликтери жазылат,баалар предметтик мугалимдер тарабынан аз коюлат. Окуучулардын көркөм окуп, тексти түшүнүүсүнө ар бир кыргыз адабияты сабагында өзгөчө көңүл буруу керек. А райондук олимпиадага катышкан. Орус тилинен 5-11-класстардан диктант алынган: 1. Англис тилинен 5-11-класстардан тест алынган: 1. Кыргыз,орус адабиятынан 5-11-класстардын окуучуларына текстти көркөм окуп,мазмунун түшүнүү менен алган билимдерин турмушта колдоно билүүгө үйрөтүү. Кыргыз тилинен Рыскелдиева Г-н жазуу иштерин,орус тилинен Карагулова А-н жазуу иштерин иретке келтирүү менен окуучулардын каллиграфиясына, таза жазуусуна,угуу, көрүү,сөздүк жат жазуу иштерине өзгөчө көңүл буруу. Кыргыз тили жана адабияты, орус тили жана адабиятынан Арыкбаева Ү. Рыскелдиева Г-га өзү берген ар бир сабакты чыгармачыл,көрсөтмөлүү өтүү жагы салтка айландырылсын. Зоналдык олимпиадада 1-орунга ээ болгон 11-класстын окуучусу Рыскелдиева А-ны 2017-жылдын 26-январында өтө турган райондук олимпиадага үзгүлтүксүз даярдоо кыргыз тили жана адабияты мугалими Арыкбаева Ү-гө сунушталсын. МИФ бирикмесинде 13-сентябрда өткөн окуу жылындагы аткарлыган иштердин отчёту угулуп талкууланган,15-20-сентябрда жаш мугалимдер Үсөнбеков Р. Ал боюнча 1-чейрек бою иш аткарылган. Жаш мугалимдерге усулдук жардам көрсөтүү максатында сентябрь,октябрь айында Айбек к. А-н 10 сабагына катышып, мугалимдин билим деңгээли,иш тажрыйбасынын аздыгы,кесибине болгон өзүнүн кайдыгерлигинен жыл башында берилген 10-11-класстардын математика сабагы математика мугалими Исакунова Ж-га алынып берилген,Айбек к. А-га 5-аб,6-б, 7-аб класстарынын сабактары болуп 23 саат берилген. А-га күнүмдүк сабактын иштелмесин жазууга,өндүрүштүк планды туура пайдаланууга,окуучулар менен кайтарым байланыш түзө билүүгө,мектеп документацияларын туура толтурууга үйрөтүшкөн. Физика мугалими Үсөнбеков Р-н 1 жылдын иш тажрыйбасы болгондуктан мугалим план түзүү,сабак өтүү усулдарын билет,бирок бул мугалимдин ишин 2-чейректе көзөмөлгө алуу керек. Ал эми Айбек к. Жалпы билим сапаты-28% болгон. Үсөнбеков сабак берген 7-11-класстардын физика сабагынан төмөнкүдөй көрсөткүч болгон: 1. Жыл башында ачылган жумушчу дептерелерди жыл аягына чейин сактоо. Математика сабагына техкаражаттарды колдонуу. Орто жана жетишпенген окуучулар үчүн ар бир сабакта окуучунун билим деңгээлине ылайык жеке тапшырмаларды даярдоо менен сабак өтүү. Жаш кадр информатика мугалими Бейшебаева Н. Эстетика бирикмесинде 1-чейректин сентябрь айынын 1-жарымында жылдык план түзүлүп бекитилген. Таланттуу окуучулар менен иштеп олимпиадага,ОРТга даярдоо,мугалимдердин өз ара сабакка катышуусун талапка жооп бергендей уюштуруу. Бирикме ичинде окуучулардын жазуу иштерин, күндөлүктөрүн сапаттуу текшерилишине көзөмөл жүргүзүлгөн. Октябрда 1-чейрек үчүн административдик текшерүү иштери алынып,мониторинг жүргүзүлгөн. Биологиядан 1-тур олимпиадада 7-аб класстан Дорбунова А. Зоналдык олимпиадага 10-класстан Сагынбекова А. Географиядан 10-класстын окуучусу Талгар у. Тарыхтан 10-класстын окуучусу Болотова А. Химиядан 11-класстын окуучусу Дамир к. Эстетика бирикмесинде химия, география, биология, тарых предметтери боюнча техкаражаттарды колдонуп,көрсөтмөлүү, чыгармачыл сабактарды өтүү. Жазуу иштерин сапаттуу алуу, сапаттуу текшерүү менен ар бир окуучунун жазуу ишин жыл аягына чейин сактоо. ЖРТ,НЦТ менен үзгултүксүз иштөө. Жазуу иштеринин нормалары боюнча иш чара кабыл алынган. Кыргыз тилинен жалпы билим сапаты-40%,математикадан- 35%. Акыл чабуул ыкмасына карата табышмак,китептеги сүрөт боюнча иштөө, суроо-жооп жүргүзүлгөн. Окуучулардын билими смайликтер менен бааланган. Класстагы окуучулар тың, бардык берилген тапшырмаларды так аткарышты. Сабакта тез чуркап секирүүгө эки колдоп топту тосууга,кезектүү кадам менен өтүүгө,обрукчтун ортосунан чуркоого,чүкөлөрдү которууга көнүктүрүү болгон,ар бир команданын алган упайын калыстар тобу баалаган. Скакалка менен секирүү,топту бутага туура киргизүү иштери аткарылган,Сабак максатына жетти. Сабакта окуучулар өзүн-өзү баалап, жылдызчаларды өз тобуна чапташты. Табышмак айтылып кайсы мезгил экендиги табылып,кышында айлана-чөйрөдөгү өзгөрүүлөр жөнүндө сөз болгон. Нан жөнүндө макалдар,тартылган сүрөттөр доскага илинген,аткарылган тапшырмалар боюнча окуучулар өзүн-өзү баалашты,светофор аркылуу баалоо болгон. Карагай, арча,балаты жөнүндө кеңири түшүнүк берилген. Топтор бири-бирине суроо беришип жооп алышкан. Топторго өз алдынча тапшырмалар берилген,ар бир топ берилген тапшырмадагы иштердин аткарылышын презентециялагандан кийин,окуучулар өздөрүн өздөрү баалап,доскага жылдызчалар илинген. Класстагы окуулар тың, сабак максатына жетти. Сабакка 10 тапшырма камтылган, сабакка бардык окуучулар катышты,берилген тапшырмаларды 4 топтун окуучулары тең жакшы аткарышты. Акыл чабуул ыкмасында тест колдонулду,окуучулар макал-лакаптар боюнча акыйнек айтышты,баалоо баракчалары колонулган,ар бир окуучу билими өзү баалады. Сабакты жыйынтыктоодо,окуучулар өздөрү бири-бирине суроо берип сабакты бышыкташты. Класс 3 топко бөлүнгөн. Сабактын жүрүшүндө окуучулар Ала-Тоо сөзүн жөндөштү. Ысык-Көл тестинин мазмунун сүйлөп беришти. Күтүлүүчү натыйжада жаңы жылга карата ёлка коюлуп,оюнчуктар илинип,жаңы жылдык майрамдын мааниси ачылган. Сабакта бардык окуучулардын иш аракети көзөмөлгө алынган. Сабакта бардык окуучулар эркин,өз ойлорун так,ачык айтышат. Мугалимдин иш аракети эң жакшы. Сабакта класс 4 топко бөлүнгөн. Ар бир топко өзүнчө тапшырмалар берилген,сабак тыным менен окутуу ыкмасында өттү. Бардык окуучулар активдүү катышты. Чейректин жыйынтыгы менен 3-чейректе 2-4-класстардын окуучуларынын фундаменталдык сабактар боюнча тестти көркөм үн кубултуп окуп,мазмунун түшүнүп,турмуш менен байланыштырып талдай билүүсүнө өзгөчө көңүл буруу. Окуучулардын каллиграфиясынын үстүндө иштөө. Таланттуу жана аяр мамиледеги окуучулар менен үзгүлтүксүз план боюнча иштөө. Кыргыз тили, математикадан мамлекеттик стандарт боюнча календардык план түзүү менен күнүмдүк сабактын иштелмесин иштеп чыгып,сабак өтүү. Педагогикалык кеңеште каралган маселелер: 1. Кылмыштуулук алдын-алуу максатында окуучулардын үйлөрүнө жүргүзүлгөн кечки рейддердин жыйынтыгы. Техникалык коопсуздук эрежелерди сактоо,эмгекти коргоо тегерек стол в. Усулдук кеңеште каралган маселелер: 1. Жаш мугалимдер менен ишти кантип уюштурууга болот? Ички көзөмөл 2016-2017-окуу жылынын 13-октябрдан 24-октябрга чейин 5-11-класстарда математика сабактарынын берилиш абалын текшерүүнүн анализи 1. Математика мугалими Исакунова Ж. Математика сабагынын берилиш абалы 19. Сабакка мугалим турмуштук мисалдардан көп пайдаланды. М:бир жумадагы абанын орточо температурасын, окуучулардын бойлорунун орточо узундугун,бир окуучунун 3 күндө алган баасынын орточо маанисин табууну үйрөнүштү. Үйгө тапшырмага үй-бүлөдөгү жашаган адамдардын орточо жашын эсептеп келүү тапшырмасы берилди. Сабакка класстын 35%ти активдүү катышты. Сабактын жүрүшүндө окуучу менен мугалимдин өз ара кайтарым байланышы жакшы. Калган окуучулардын ичинен 4 окуучу-19% орто аракетте болушту. Үйгө тапшырма 2 көнүгүү берилди. Класста орто жана начар окуган окуучулардын саны -81%ти түзөт. Бул темада интервалдар методуна карат мисалдарды арбын иштешти,интервалдар методун колдонуп барабарсыздыктарды чыгара алышты. Сабак учурунда 6 окуучу активдүү катышты-17%ти түзгөн. Барабабарсыздыктарды чыгарууда интервалдар методун колдонуп эсепти узун жолдор менен чыгаргандыктан доскада 6 окуучу гана иштөөгө жетишкен. Негизинен 11 окуучу-35%ти толук түшүндү. Калган окуучулардын 21%ти орто түшүнөт, берилген тапшырманы кеч кабыл алат. Калган 44% окуучулар отурат. Бул окуучулар үчүн жеңил тапшырмалар берилген жок. Жалпы жазуу иштеринин абалы башаламан,1-чейректин сентябрь айында бул класс жаш кадр Айбек к. А-га берилген,мугалим класс менен иштеген эмес. Сабактар календарлык план боюнча өтүлгөн эмес. Калмагоровдун окуу китеби жок. Сабакта п-даражадагы тамыр түшүнүгүн алышты,ага карата 6 мисал иштелди. Сабакка 6 окуучу активдүү катышты-29%ти түзөт. Бул класс дагы сентябрда Айбек к. А-га берилгендиктен сабактар календардык план боюнча өтүлгөн эмес. Жазуу иштеринин жалпы абалы начар,дептерлер уюштурулган эмес. Калмагоровдун окуу китеби жок. Математика сабагына техкаражаттарды колдонуу. Жетишпеген окуучулар үчүн жеке жеңилдетилген тапшырмаларды берүү. Жаш кадр Айбек к. Айзадага усулдук жардам көрсөтүү,сабак өтүү ыкмасын үйрөтүү,документацияны туура,өз учурунда толтурууну жана окуучулар менен кайтарым байланышты чыңдоону үйрөтүү. Физика предмети Үсөнбеков Ы. Административдик тесттин жыйынтыгы менен эң төмөн көрсөткүч берген 7-б,9-10-11-класстын окуучуларына кошумча тесттик тапшырмалардын негизинде 2-чейректе билим сапатын жогорулатуунун үстүндө иштөө. Насаатчы мугалим Исакунова Ж.